Yukon Curriculum · from Gradelings · Name: ______________________
Question 1
Complète : Lundi dernier, mes amis ___ au parc. (aller)
sont allés
Hint: Aller uses “être” in the passé composé, and the participle agrees with the subject: mes amis sont allés.
Question 2
Que veut dire le préfixe « sur- » dans « surnaturel »?
au-dessus de
Hint: Words in the same family share a root. Prefixes and suffixes add meaning: pré- (before), sous- (under), sur- (over), -able (can be), -tion (action).
Question 3
Que cherche à expliquer « Le géant de la montagne »?
On raconte que, dans la vallée, un géant dormait sous la montagne. Quand il ronflait, la terre tremblait.
Un jour, un enfant nommé Léo lui a apporté du pain. Le géant a souri et s'est rendormi doucement.
Depuis, on entend parfois un ronflement lointain, mais la terre ne tremble presque plus.
Pourquoi la terre tremble parfois
Hint: A legend is a story told for generations. It mixes real places or people with imaginary events.
Question 4
Dans « Près de la rivière, des enfants jouaient. », « Près de la rivière » indique…
le lieu
Hint: Time clues (le lendemain, soudain, pendant ce temps) tell when. Place clues (au sommet, derrière la maison) tell where.
Question 5
Comment Noah se sent-il à la fin?
Noah trouve un petit chien perdu près de l'école. Il ne sait pas à qui il appartient. Il colle des affiches dans le quartier et il attend. Trois jours plus tard, une dame téléphone : c'est son chien! Noah est triste de le rendre, mais heureux de l'avoir aidée.
Triste et heureux à la fois
Hint: In a youth novel, the main character faces a problem (the plot) in a setting. The theme is the big idea behind the story, such as friendship or courage.
Question 6
Dans « Il est malade, donc il reste à la maison », « donc » montre…
la conséquence
Hint: Linking words: parce que / car (cause), donc / alors (consequence), mais / pourtant (opposition), de plus (addition), d'abord / puis / enfin (order).
Question 7
Quelle phrase est un détail (une idée secondaire)?
Au printemps, quand la sève de l'érable coule, on peut fabriquer du sirop. En été, l'arbre fait de l'ombre. À l'automne, ses feuilles deviennent rouges. En hiver, il se repose. À chaque saison, l'érable change et nous offre quelque chose.
À l'automne, les feuilles de l'érable deviennent rouges.
Hint: A good summary gives the main idea in your own words. It is not just one detail, and it is not so general that it could fit any text.
Question 8
Complète : Elle est tombée parce qu'elle ___ trop vite. (courir)
courait
Hint: Use the imparfait to describe, set the scene or tell what used to happen. Use the passé composé for a specific event that happened and finished.
Question 9
Quel mot est de la famille de « lune »?
lunaire
Hint: Words in the same family share a root. Prefixes and suffixes add meaning: pré- (before), sous- (under), sur- (over), -able (can be), -tion (action).
Question 10
Pourquoi raconte-t-on des légendes?
Pour expliquer le monde ou transmettre des valeurs
Hint: A legend is a story told for generations. It mixes real places or people with imaginary events.
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