Kindergarten French Immersion: how to help at home
What your child learns in Kindergarten french immersion in the Saskatchewan Curriculum, and simple things to try at home.
The Big Ideas this year
- Prendre conscience de l'immersion sur sa personne (É-PC.1–É-PC.3): Découvre et partage le fait que sa vie scolaire se passe en français. Reconnait que d'être plongé dans une langue est exigeant physiquement et mentalement. Développe une image positive de soi, y compris une facette de son identité comme élève en immersion.
- Dégager et valider le sens pour soi et avec autrui (É-DV.1–É-DV.11): Manifeste sa compréhension de messages courts et simples par différents moyens : expression, gestes, réactions, remarques (souvent dans sa langue… Utilise ses connaissances du sujet et de sa langue première. Fait un rapprochement entre le contenu du message et son vécu pour vérifier sa compréhension. (and 8 more outcomes)
- Générer un message et le valider pour soi et avec autrui (É-GV.1–É-GV.11): Fait écho, répète, imite, reproduit l'oral de la classe, le parler et les expressions personnelles de l'enseignant ou de l'enseignante, les comptines… Produit de brèves expressions courantes et pose des questions simples afin de répondre à des besoins concrets : détails personnels, routines… Produit un message ou une histoire à l'oral, à l'écrit ou représentée à l'aide de modèles, de phrases ou de mots fournis en utilisant correctement… (and 8 more outcomes)
- Acquérir les connaissances linguistiques et les référents socioculturels (É-AC.1–É-AC.6): Contrôle un vocabulaire varié pour expliquer et interpréter son milieu et son vécu. Utilise des types de phrases modélisées : déclarative, impérative, interrogative. Démontre une sensibilisation aux caractéristiques sonores et prosodiques de la langue française. (and 3 more outcomes)
- Se positionner grâce à ses façons de voir et d'être dans le monde (É-PO.1–É-PO.4): Se rassure en faisant part des similitudes ou des différences observées entre sa vie scolaire en français et son vécu en dehors de l'école. Prend des risques dans son approche pour résoudre des problèmes Explore la démarche de la prise de décision dans les jeux de rôle et des représentations avec marionnettes. (and 1 more outcomes)
- Afficher sa francophonie (É-AF.1–É-AF.3): S'adresse en français à des intervenants connus dans des situations familières, en dehors de la classe. Partage ses expériences en immersion dans des situations initiées par lui ou elle, ou ses pairs. Prend des risques dans : son apprentissage du français ses interactions avec autrui; sa quête pour se renseigner.
- Jouir intellectuellement et affectivement (É-J.1–É-J.2): Redemande, réclame, choisit une histoire, une chanson, une activité en français. S'implique de son propre gré dans ses efforts d'apprentissage.
Easy ways to practise french immersion at home
- Read French picture books together, even if you are learning too. Let your child tell you what is happening.
- Sing French songs and nursery rhymes in the car or at bath time.
- Name things around the house in French, and ask your child to teach you the words.
- Clap the syllables in French words and play “What rhymes with chat?”
What each unit covers
Bonjour et merci
Greetings and courtesy words in French (bonjour, au revoir, merci, s'il vous plaît, Madame, Monsieur) and good listening habits.
Mes premiers mots
First French vocabulary matched to pictures: animals, fruit, colours and counting to five.
Les lettres
Recognizing letters of the alphabet and matching small letters to capital letters.
Le son du début
Phonemic awareness: hearing the first sound of a word and matching it to other words that begin the same way.
Les syllabes
Phonemic awareness: clapping and counting the syllables in a word.
Les rimes
Phonemic awareness: recognizing words that end with the same sound.
Les histoires
Elements of a story (characters, setting, events) and parts of a book such as the cover and title.
What the report card levels look like at home
- Beginning
- Just getting started with this idea. Short, regular practice with lots of support helps most.
- Approaching
- Understands parts of it and is building confidence. Keep practising the tricky parts.
- Meeting
- Has it! Meeting is the goal for every outcome. Mixed review now and then keeps it strong.
- Exemplary
- Applies it confidently, even in new or harder situations. Try challenge mode and real-life problems.
Your child’s teacher decides the level on the report card. Read the Saskatchewan report card guide.
Common questions
Read French picture books together, even if you are learning too. Let your child tell you what is happening. Sing French songs and nursery rhymes in the car or at bath time. Keep sessions short, about 10 to 15 minutes, and stop on a success.
The Saskatchewan Curriculum Kindergarten french immersion units include bonjour et merci, mes premiers mots, les lettres, le son du début, les syllabes, les rimes.
Free printable Kindergarten french immersion practice sheet
Questions from every unit, with an answer key.